الملخص التنفيذي:
تروم هذه الورقة مقاربة إمكانية التأسيس لحرية المعتقد في المغرب من خلال إدراج مادة دراسة الأديان بالمقررات الدراسية المغربية. وهو ما قد يساهم في نشر قيم التسامح وتقبل الاختلاف الذي يميز المجتمعات الحديثة القائمة على التعددية والتنوع الثقافي والديني والعرقي...، وتجدر الإشارة إلى أن هناك مؤشرات إيجابية من قبل فاعلين مؤسساتيين رئيسيين داخل الدولة يمكن أن تساهم في التأسيس لحرية المعتقد. وعلى هذا الأساس تسعى هذه الورقة إلى الإجابة عن سؤال مركزي : هل يمكن لتدريس تاريخ الأديان في البرامج التلعيمية بالمؤسسات التربوية المغربية أن يمثل لبنة من لبنات التأسيس لحرية المعتقد في المغرب ؟
الكلمات المفاتيح:
حرية المعتقد ،المغرب، تدريس الأديان ، المدرسة ، التعليم.
